Estimados alumnos de Saeti:


Ya abrí el correo con el que estaremos trabajando, quedó de la siguiente manera:  saeti_ingles@hotmail.com y la contraseña es Saetiingles (nota: la S debe ser en mayúscula y lo demás en minúscula todo juntito).

También abrí una cuenta de facebook con ese correo para que se vayan agregando al grupo va???

Ahora bien, en cuanto a las actividades para la siguiente semana lo que quiero que hagan es estudiar muy bien lo que vieron el trimestre anterior así como lo que repasamos en nuestra primera clase, ya que con esa información les voy a hacer preguntas para considerar la participación de tareas y practicar la parte oral y al final de la clase les pondré un pequeño examen escrito para verificar nuevamente toda la información.

Entonces lo que tienen que estudiar básicamente es:
1. Su presentación personal (dar nombre, edad, gustos, ocupación......)
2. Saber escribir  y pronunciar cifras y/o números.
3. Los días de la semana
4. Las frases de uso común dentro del salón (las que vimos en clase)
5. Conjugación del verbo TO BE en presente

Creo que con esa información será suficiente por el momento.

Por otro lado quiero pedirles que todas las tareas escritas las desarrollen en hojas blancas y hechas a mano para así elaborar un portafolio de evidencias que será el compilado de todas las actividades realizadas en el trimestre y que les ayudarán a obtener el 40% de su calificación; esto con la intención de que todos manejen un mismo formato. (nota: al final pueden engargolarlas y será independiente de los apuntes que tomen en clase)

En cuanto al programa de trabajo que vamos a seguir, aun no he terminado de elaborarlo pero yo espero que mañana por la tarde-noche ya lo tenga listo para que se los envíe al correo y puedan imprimirlo.

Por el momento creo que sería toda la información; si tienen alguna duda pueden dejarme algún comentario aquí o bien mandarlo al correo y de preferencia les pido que me pongan una nota aquí de que ya leyeron y recibieron la información para que sepa cuantos pudieron acceder al blog.

Sin más por el momento quedo en espera de sus comentarios.


Saludos y nos vemos pronto!!

Second and Third Conditional

Hi guys!!!

Aquí les dejo unos ejercicios mezclados de tercer y segundo condicional, los cuales se parecen mucho a lo que vendrá en el examen.

El ejercicio es para el miércoles 22 de febrero, por favor dénselos al jefe de grupo para que me los lleve al 4º T en cuanto entren a la escuela o de lo contrario no se los recibiré.

Suerte y nos vemos pronto.

P.D. Cualquier duda déjenme un mensajito por aquí.

Complete the following sentences using second or third conditional

1. If I weren´t polite, I ________________________ (not/have) girlfriend.

2. If you had gone to my house, You _________________ (Know) the news.

3. If she __________________ (not/eat) vegetables, She wouldn´t have been healthy.

4. If he ________________ (run) faster, he would win the competition.

5. If they ___________________ (understand), they would have passed the exam.

6. If I hadn´t obtained better grades, I _______________________ (not / win) the scholarship.

7. If you read the document, You ___________________ (be) able to answer the quetions.

8. If we ___________________ (not/ go) to Norway, we would be very upset.

9. If they _______________ (earn) more money, they would have built their house.

10. If I were younger, I ____________________ (be) a soccer player.

11. If my father __________________ (be) more understanding, I wouldn’t be rebellious.

12. If I __________________(be) taller, I would have been a model.

13. If I _____________________ (have) a child, I would be happy.

14. If we had more opportunities, we ________________ (live) better.

15. If I __________________ (eat) a lot of candies, I would have been fat.

16. If she __________________ (not/tell) him the truth, I wouldn’t have got married with Jhon.

17. If I had more time, I _____________________ (do) exercise.

18. If I ________________ (can) help you, I would do.

19. If she had known, she ______________________ (tell) him how much she loved him.

20. If I could live in other country, I ____________________ (choose) Italy.

Verbos Auxiliares Modales

Hi Guys!!

Les estoy adjuntando las direcciones para obtener varios documentos sobre ejercicios y uno de ellos es sobre teoría acerca de los verbos auxiliares modales que les puede ayudar mucho a estudiar para el examen.

See you soon and Good Luck!

http://www.megaupload.com/?d=V0E9ODN6 (teoría sobre verbos auxiliares modales)

http://www.megaupload.com/?d=S6N68UJ8 (ejercicios)

http://www.megaupload.com/?d=F6M80M4Z (ejercicios)

http://www.megaupload.com/?d=SA6YKS2S (ejercicios)

"La influencia de la Tutoría en el aprovechamiento escolar del tutorado"

En la actualidad nos encontramos viviendo en un época en donde las fronteras entre países se han hecho relativamente invisibles gracias a la globalización por lo que la competitividad en todos los niveles y áreas ha ido incrementando; de manera que para poder hacer posible el desarrollo, en todos los sentidos, de una sociedad en específico es indispensable que sus integrantes cada vez sean más capaces y desarrollen las habilidades necesarias para hacer frente a las exigencias y demandas del ambiente.

En este sentido, la educación es un tema fundamental para propiciar el crecimiento económico de una región o de un país entero por lo que es indispensable que nuestras instancias educativas garanticen la generación de personas mejor capacitadas y aptas para desenvolverse exitosamente dentro de su comunidad.

Para hacer esto posible, las instituciones educativas deben crear estrategias pertinentes que no solo se dirijan a la formación de seres humanos integrales y capaces sino que también fomenten la permanencia de los mismos dentro de la institución para lograr que finalicen sus estudios y así disminuir los niveles de deserción, problema que en nuestros días ha sido muy difícil de controlar, principalmente en la educación media superior.

Es por esta razón que se han creado programas de tutorías para combatir tanto el problema de reprobación como el de deserción; entendida ésta como el proceso de acompañamiento durante la formación académica del alumno, que se lleva a cabo de manera personalizada con el fin de dar un seguimiento al desempeño del mismo, apoyándolo en todo lo necesario para que alcance las metas de aprendizaje establecidas.

Me parece que aquí es donde radica la importancia de las tutorías y su influencia en el alumno pues a través de este proceso se le puede dar seguimiento de manear personal a cada uno para identificar las razones por las que su rendimiento no es el deseable y lo esta llevando a reprobar, brindándole así el soporte necesario que puede ir desde ayuda psicológica hasta económica con la búsqueda de becas de varios tipos.

La intervención del tutor durante el proceso de aprendizaje del alumno es determinante para lograr que éste adquiera además de conocimientos, actitudes y valores positivos o bien para que mejore y/o desarrolle hábitos de estudios adecuados, siendo además un intermediario entre todos los actores del proceso de enseñanza.

Creo que de alguna forma todos los docentes debemos desempeñar algunas de las funciones del tutor y motivar a nuestros alumnos, ayudarlos a crear una autoestima fuerte y sólida y acompañarlos en el proceso de convertirse en adultos, por eso les comparto este video llamado el Circo de la Mariposa, el cual me hizo reflexionar entre muchas otras cosas sobre como una persona puede marcar la diferencia en la vida de otra solo brindando su confianza, cariño y apoyo.

P.D. Entren a la siguiente dirección ya que no me fue posible adjuntar el video.

http://www.youtube.com/watch?v=pXEijskIkug

Dear Students

Aquí estan los links sobre los videos que pueden visitar para comprender el uso de First Conditional.

http://www.youtube.com/watch?v=Htk8TiYa0ic

http://www.youtube.com/watch?v=ecUe5zSNDSM&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=IEyo-Gqfas4&feature=related

Nota: En el primer video les presenta las situaciones o momentos en que se usa el primer condicional, den un ejemplo de cada uno al hacer los propios y pónganle de qué se trata. Por ejemplo:

An Offer: If you want, I will wash the dishes

Advice: If you study hard, You will pass the test.

Good Luck and see you soon!!!

Ejercicios de futuro

Hi, Students from CBTis.

Por favor entren a las siguientes direcciones para bajar ejercicios sobre Will y To be going to.

http://www.megaupload.com/?d=36UD8RTP

http://www.megaupload.com/?d=7709KURZ

Nota: cuando se abra la página de megaupload, que es donde se encuentran los archivos,

esperen unos segundos y después aparecerá un botón que dice descarga normal, ahí

denle click y el archivo se bajará automáticamente en el área de descargas.

Good Luck and see you soon!!!

Alumnos del CBTis:

Aquí están los links para la tarea sobre los tipos de futuro. Denle click a las ligas para ver cada uno de los videos. Es importante que los vean todos y si quieren pueden buscar más información al respecto para completar su trabajo.

http://www.youtube.com/watch?v=G1DnDngcFiU&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=pSX5ordVHYw

http://www.youtube.com/watch?v=yiJKt_I3HFg&feature=fvwrel

http://www.youtube.com/watch?v=ALejnj--Was&feature=related

Good Luck!!!